Onnistumisten tutkiminen auttaa oppimaan
Vuoden alku on kehittymissuunnitelmien valmistelun kulta-aikaa. Kun puhutaan oppimisesta, liian usein keskustelu oppimistavoitteista rajoittuu nykyisen osaamisen heikkouksiin suhteessa arvioituihin tulevaisuuden tarpeisiin. Entä jos lähtökohtana olisi ensin vahvistaa oman osaamisen tunnistamisen ja sanoittamisen taitoja, näkökulmana onnistumisista ja vahvuuksista oppiminen? Osaamisen tunnistaminen ja sanoittaminen Sitran elinikäisen oppimisen kansalaiskyselyn mukaan 40 % suomalaisista ei pidä vahvuutenaan oman osaamisensa […]
Yhdessä oppiminen mahdollistaa menestyksen
Utelias aloittelijan mieli on jokaisen johtajan ja asiantuntijan – myös seniorin – paras ystävä. Se mikä ennen toimi loistavasti johtamisessa tai asiantuntijatyössä, voi olla nykyään enemmänkin taakka ja hidaste. Uudistumiskyky on yhdistelmä nöyryyttä ja rohkeutta. Säilyykö into oppia läpi työuran? Ikä ei kerro suoraan osaamisesta tai oppimiskyvystä. Toivoisin, että ikä ei kertoisi myöskään oppimismotivaatiosta ja […]
Täydellisen johtajan syndrooma
Eniten ongelmia ympärilleen tuottaa täydellinen johtaja. Satuolento, joka on olemassa vain johtajalle itselleen. Suurin riski täydellisen johtajan syndroomalle on toimitusjohtajalla. Valta tutkitusti muuttaa aivokemiaa. Uudistumiskyvyn säilyttääkseen on tietoisesti koulittava mieltään, vaalittava uteliaisuutta, avoimuutta ja riittävää nöyryyttä. Vahva johtaja näyttää haavoittuvuutensa. Mitä ylemmäs johtaja kipuaa organisaation hierarkiassa, sitä suurempi on riski, että rehellisen kommentoinnin sijasta palaute […]
Miten vahvistaa organisaation oppimista ja uudistumiskykyä?
Minkälainen on organisaatiosi oppimiskulttuuri? Miten mahdollistat jatkuvaa osaamisen uudistumista ja yhteisöllistä oppimista? Entä miten itse kannat vastuuta omasta oppimisestasi?